Diseño y elaboración de un boletín informativo.

  Andrade, P. (2000: 179-192). El lugar de los sujetos en la educación y en el currículo. (versión electrónica). Berger, P. & Luckman, T. (1986) La construcción social de la realidad. Buenos Aires: AMORRORTU. Bolívar, A. (1996: 169-177) cultura escolar y cambio curricular Bordón. Echavarría, C. (2003). La escuela un escenario de formación y socialización para la construcción de identidad moral. Espeleta, J Rock well, E. (1983). La escuela: relato de un proceso de construcción teórica. La escuela primaria en el siglo xx. Consolidación de un invento. Obtenido el 13 de agosto de 2013. Feito, R. (1999). Teorias sociológicas de la educación (fragmentos). Fernandez, L. (2001) El análisis institucional en la escuela, Garay, L. (2007) Los conceptos. Obtenida el 12 de junio 2007. Pine, P. (s/l). La escuela en el paisaje moderno. Consideraciones sobre el proceso de escolarización. Quien enseña aprende en el acto de enseñar y quien aprende enseña en el acto de aprender ...

  El artículo ofrecerá conclusiones sobre el espacio de construcción que tienen los sujetos que participan en la escuela: las posibilidades de definir contenidos culturales: prácticas, valores, creencias, etc., desde los alumnos y desde el maestro. Inseparables. Cada institución escolar tiene su propia cultura que le hace distinta a otras pues está definida por sus costumbres, normas, valores, creencias, rituales y tradiciones. Esta cultura escolar es un factor resistente y a la vez promotor de su desarrollo vital para el éxito o fracaso de los cambios curriculares que pudieran presentarse en el intento de mejorar la educación. Así también los integrantes son portadores de una cultura que les hace modificar la identidad escolar como son las creencias de profesor, la actitud y conducta del alumnado, los materiales disponibles entre otros. No obstante, se pueden generar cambios en cada escuela de acuerdo a sus prioridades, valores, formas de trabajar y expectativas. Por lo tant...

  El collage presentará imágenes que representen las características de la escuela en tres momentos diferentes de la institución escolar: La escuela rural mexicana, la escuela de los 70, y la escuela del siglo XXI. REGRESAR AL INDICE

  El texto explicará la importancia del proceso educativo para la construcción de identidad, y la necesidad de institucionalizarlo desde el Estado, a partir de los planteamientos de Carlos Valerio Echavarría Grajales sobre: escuela, socialización, construcción de identidad y moralidad.   En el desarrollo humano de los sujetos se encuentran cuatro elementos la escuela, la socialización, la construcción de identidad y la moralidad. Particularmente la escuela es una institución educativa regulada por el estado que ejecuta procesos administrativos y técnicos que instruyen al individuo que la integra su rol se centra en varios puntos: 💥La formación y trasmisión de conocimientos que, por medio de la retención, comprensión y uso activo del conocimiento, permite que los educados pueden desenvolverse en la sociedad en que viven y desarrollar sus habilidades. v  💥 La construcción de la identidad individual y colectiva pues al tener distintas formas de pensar y sentir se vuelv...

  El texto debe exponer el relato sobre algún aprendizaje en el que sea posible identificar el proceso de reproducción o de resignificación planteado por Berger y Luckman. Fátima es una niña de 11 años ansiosa de aprender, aunque algunas cosas no comprendían muy bien, recurría a la maestra o a los libros. Podía pasar horas en la biblioteca leyendo e indagando. A su escuela primaria llega una vendedora de enciclopedias grandísimas les entrego un paquete a cada alumno para que lo compraran. Su frase fue “aquí viene todo el conocimiento, todo” Emocionada llega con su mamá y le dice ¿me compras estos libros? Pero la respuesta fue, claro que no, no podemos comprarlas, son muy caras. Toda la ilusión de Fátima se vino ensombreció, no quería regresarlas así que en el afán de tenerlas vendía dulces para juntar el dinero suficiente y adquirirlas. De alguna forma la directora supo de su interés por esos libros y busco la manera de ayudarla. Una mañana de verano le hablo para decirle “te p...

  El cuadro considerará los planteamientos sobre Institución, funciones de la educación, la socialización y lo instituido e instituyente planteado por Garay; y su relación con otras instituciones. Institución. Funciones. Influencia.   Personas en las que influyen. Familiar. Proporcionar a sus miembros protección, compañía, seguridad y socialización. Permite a los individuos tener un primer contacto con su entorno, le proporciona los cuidados necesarios para la supervivencia es mediadora entre el sujeto y la sociedad. Influye directamente sobre sus miembros. Escuela. La escuela se convierte así en la institución que trasmite la cultura y el saber científico e histórico de la humanidad que genera espacios propicios para la trasmisión del conocimiento y el desarrollo de nuevos proyectos en la humanidad. La escuela ejerce notable influencia en t...

  La tira cómica expresará cómo es que la escuela determina al alumno, pero también debe considerar el espacio de autonomía de éste. Incorpora tus argumentos si lo consideras necesario. REGRESAR AL INDICE

  El texto debe expresar los argumentos que construiste sobre la importancia de los aprendizajes escolares para comunicárselos a los padres de familia. ¡Queridos padres! Estamos plenamente convencidos que la familia es la institución más importante en la educación y desarrollo de sus hijos en ella aprenden los valores iniciales de amor, responsabilidad y respeto. Convirtiéndole en la base sólida o cimiento para que aprendan a relacionarse cada día ante las demás instituciones. Consideramos también que la escuela es una institución de gran importancia en la formación de los niños ya que en ella adquieren conocimientos académicos como las ciencias formales, naturales, socioculturales y prácticas que le hacen ser parte de la sociedad es en definitiva un ambiente propicio para la educación. En ella se promueve el aprendizaje mediante juegos creativos y educativos que incitan a la reflexión y refuerza las habilidades cognitivas, fí...

  La entrevista debe desarrollar las respuestas que los teóricos dan a las preguntas que formulaste. Cada respuesta debe citar el nombre del teórico de la sociología de la educación que responde a cada pregunta. me resulta de mayor interés conocer la opinión de personajes que han aportado significativamente a las diferentes teorías sociológicas respecto de la educación básica, la media y la media superior y sobre todo la investigación pura y aplicada asociada a la educación superior desde las instituciones que operan y auspician los tres órdenes de gobierno en las diferentes entidades y ciudad de México: 1.- Durkheim a partir de esa analogía entre el cuerpo humano y el funcionamiento de la sociedad a través de sus instituciones; ¿el sistema educativo mexicano tiene pies y cabeza?, ¿nace y mure cada seis años?, ¿Qué opina y cómo podemos funcionar mejor? 2.- Durkheim unas de sus aportaciones en su tesis histórica afirma que las trasformaciones en los sistemas educativos son consecu...

  Contenido .   1.- Entrevista. 2.- Texto “la importancia de los aprendizajes escolares” 3.- Tira cómica. 4.- Cuadro “las instituciones” 5.- Relato “reproducción o resignificación” 6.- Artículo “el estado y la construcción de identidad: papel de la escuela ” 7.- Collage “institucionalización de la educación enMéxico” 8.- Artículo “la cultura escolar determina o es construidadesde la escuela” 9.- Referencias. El presente ejercicio me resulta una oportunidad muy valiosa de recopilar una serie de datos y significados en torno al aprendizaje del módulo 3 dentro de la LEIP. Reflexionar acerca de la fundación de la institución escolar en la constitución del sujeto es recuperar y poner al día lecciones aprendidas y experiencias exitosas. La comunicación en plataforma con las compañeras y compañeros y el contacto con la asesoría le dan a la modalidad una riqueza singular por su orientación constructivista y sociocultural que nos obliga y que también motiva a apor...