Diseño y elaboración de un boletín informativo.

  El artículo ofrecerá conclusiones sobre el espacio de construcción que tienen los sujetos que participan en la escuela: las posibilidades de definir contenidos culturales: prácticas, valores, creencias, etc., desde los alumnos y desde el maestro. Inseparables. Cada institución escolar tiene su propia cultura que le hace distinta a otras pues está definida por sus costumbres, normas, valores, creencias, rituales y tradiciones. Esta cultura escolar es un factor resistente y a la vez promotor de su desarrollo vital para el éxito o fracaso de los cambios curriculares que pudieran presentarse en el intento de mejorar la educación. Así también los integrantes son portadores de una cultura que les hace modificar la identidad escolar como son las creencias de profesor, la actitud y conducta del alumnado, los materiales disponibles entre otros. No obstante, se pueden generar cambios en cada escuela de acuerdo a sus prioridades, valores, formas de trabajar y expectativas. Por lo tant...

  El collage presentará imágenes que representen las características de la escuela en tres momentos diferentes de la institución escolar: La escuela rural mexicana, la escuela de los 70, y la escuela del siglo XXI. REGRESAR AL INDICE

  El texto explicará la importancia del proceso educativo para la construcción de identidad, y la necesidad de institucionalizarlo desde el Estado, a partir de los planteamientos de Carlos Valerio Echavarría Grajales sobre: escuela, socialización, construcción de identidad y moralidad.   En el desarrollo humano de los sujetos se encuentran cuatro elementos la escuela, la socialización, la construcción de identidad y la moralidad. Particularmente la escuela es una institución educativa regulada por el estado que ejecuta procesos administrativos y técnicos que instruyen al individuo que la integra su rol se centra en varios puntos: 💥La formación y trasmisión de conocimientos que, por medio de la retención, comprensión y uso activo del conocimiento, permite que los educados pueden desenvolverse en la sociedad en que viven y desarrollar sus habilidades. v  💥 La construcción de la identidad individual y colectiva pues al tener distintas formas de pensar y sentir se vuelv...

  El texto debe exponer el relato sobre algún aprendizaje en el que sea posible identificar el proceso de reproducción o de resignificación planteado por Berger y Luckman. Fátima es una niña de 11 años ansiosa de aprender, aunque algunas cosas no comprendían muy bien, recurría a la maestra o a los libros. Podía pasar horas en la biblioteca leyendo e indagando. A su escuela primaria llega una vendedora de enciclopedias grandísimas les entrego un paquete a cada alumno para que lo compraran. Su frase fue “aquí viene todo el conocimiento, todo” Emocionada llega con su mamá y le dice ¿me compras estos libros? Pero la respuesta fue, claro que no, no podemos comprarlas, son muy caras. Toda la ilusión de Fátima se vino ensombreció, no quería regresarlas así que en el afán de tenerlas vendía dulces para juntar el dinero suficiente y adquirirlas. De alguna forma la directora supo de su interés por esos libros y busco la manera de ayudarla. Una mañana de verano le hablo para decirle “te p...

  El cuadro considerará los planteamientos sobre Institución, funciones de la educación, la socialización y lo instituido e instituyente planteado por Garay; y su relación con otras instituciones. Institución. Funciones. Influencia.   Personas en las que influyen. Familiar. Proporcionar a sus miembros protección, compañía, seguridad y socialización. Permite a los individuos tener un primer contacto con su entorno, le proporciona los cuidados necesarios para la supervivencia es mediadora entre el sujeto y la sociedad. Influye directamente sobre sus miembros. Escuela. La escuela se convierte así en la institución que trasmite la cultura y el saber científico e histórico de la humanidad que genera espacios propicios para la trasmisión del conocimiento y el desarrollo de nuevos proyectos en la humanidad. La escuela ejerce notable influencia en t...

  La tira cómica expresará cómo es que la escuela determina al alumno, pero también debe considerar el espacio de autonomía de éste. Incorpora tus argumentos si lo consideras necesario. REGRESAR AL INDICE